2024年6月18日(火) |
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スキルタイム
毎週火曜日から木曜日までは朝の時間はスキルタイムに取り組んでいます。
今日は４年生が学習した「一つの花」の読み取りプリントを解いていました…
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2024年6月17日(月) |
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あわせていくつ？
１年生は算数の時間でした。「あわせていくつか、ことばやしきであらわそう」というめあてをたてて学習をしていました。静かな雰囲気の中で、丁寧にめ…
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2024年6月14日(金) |
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しんぶんしとなかよし
２年生は、新聞紙の大きさや形、さわった感じを楽しみながら、体全体で新聞紙と関わり、思いついた活動を楽しんでいました。破ったり、まるめたりする…
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2024年6月13日(木) |
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When is your birthday?
5年生は英語の学習で、誕生日を題材にした学習を行っていました。音楽が止まったところで近くにいる人に英語で誕生日はいつかたずね、答えるやりとり…
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2024年6月12日(水) |
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学校のまわりをあるいてみよう
1年生は、学校のまわりをあるく校外学習を行いました。学校に帰ってきて、みつけたものをワークシートに記録していました。静と動の切り替えがしっか…
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2024年6月11日(火) |
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スキルタイム
毎週火〜木の朝の時間はスキルタイムの時間があります。今日は6年生が分数の計算にチャレンジしていました。解き方の確認を担任の先生と行っていまし…
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2024年6月10日(月) |
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１万より大きい数
３年生は県の人口の数をもとに１万より大きい数の読み方について話し合っていました。位の書き方からの気づきを出し合っていました。まずはしっかり読…
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2024年6月6日(木) |
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養護教諭の授業
歯の衛生週間にあわせて、養護教諭が各学年を回り、歯を大切にすることや日常の自分の体の管理のことなどについて授業を行っています。今日は１年生の…
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2024年6月5日(水) |
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笑うから楽しい
６年生は、文章の全体をとらえ、はじめ・中・おわりがどのような文章構成になっているかについて話し合っていました。筆者の主張がどこにあるか、事例…
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2024年6月4日(火) |
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場面の読み取り
2年生は国語の学習で、場面の文章の読み取りをしていました。話したのは誰か、「〇〇みたいに」はどんな様子かなど、ことばだけではなく、場面の様子…
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