現金とキャッシュレス決済！

2026年10月6日(火)

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　今日は、１年生のクラスで国語科の研究授業が行われました。「１０００円の価値を考える」という教材を使って、三角ロジックを応用して、文章の構成や展開、表現の効果について根拠を明確にして相手に伝えるという授業でした。まず、生徒は、お年玉をもらうなら「現金」か「キャッシュレス」かという先生の問いについて考えていました。その後にそれぞれの良さや問題点などを考え、まとめあげたものをペアやグループで伝え合っていました。
　最後は、今回の単元で学んだことや気づきなどをまとめ、発表するなどの活動をしました。どの生徒も終始、授業に集中して、よく活動するとても良い授業でした。１年生も中学校生活は約半分過ぎ、中学校の学びになってきたと感心しました。次回の参観の時はもっと成長した姿になっていると楽しみにしています。