2025年9月26日(金) |
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なかまのことば
２年生が、国語で仲間の言葉を集める学習をしていました。例えば、色の仲間を集めようとして、みどりやピンクなど思い出す色を次から次へと書いていま…
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2025年9月25日(木) |
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旋律の特徴
４年生が、音楽で鑑賞をしていました。旋律の特徴を感じ取りながら聴くというめあてに向かって、鑑賞していました。
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しおり作り
宿泊体験学習のしおり作りに、５年生が取り組んでいました。冊子のようにするために印刷されたプリントを帳合いして、ホッチキスで留めていました。し…
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2025年9月24日(水) |
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どちらで遊びますか
５年生が、海と山のどちらで遊ぶかの話し合いに取り組みました。国語の学習で根拠をもってどちらを勧めるかの学習でした。話し合いでは、活発な意見交…
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2025年9月22日(月) |
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身の回りのものを読もう
身の回りにある看板等が何を訴えているのか、どのように目を引こうとしているのか、２年生が調べていました。子どもたちは様々な意見を話し合っていま…
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2025年9月19日(金) |
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避難訓練
「児童のみなさんは机の下になどに入りましょう。」今回は、地震を想定しての避難訓練でした。まず、放送があった後、机の下に隠れました。そして、次…
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2025年9月18日(木) |
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研究授業
全教員が参加しての研究授業を、３年生の教室で行いました。今回の教材は国語の「三年とうげ」でした。３年生の他のクラスが事前授業を行い、それを踏…
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2025年9月17日(水) |
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アルファベットゲーム
３年生が、外国語活動に取り組んでいました。今日は、アルファベットのことを学ぶためにアルファベットゲームに挑戦していました。答えが当たると喜ぶ…
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2025年9月16日(火) |
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こげよ マイケル
５年生が、音楽の歌唱に取り組んでいました。「こげよ マイケル」というアメリカ民謡の曲に挑戦していました。音階を書いたり、いくつかのパートに分…
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2025年9月12日(金) |
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四の場面を紹介しよう
「三年とうげ」の四の場面を紹介しようということで、３年生が読み取りに取り組んでいました。その中で、繰り返しや気持ちの変化、考え方などのおもし…
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