１年３組　研究授業

2025年11月11日(火)

(ファイルサイズ：4439.5キロバイト)
１年生の皆さんがブロックを使って13-9の仕方を考えています。「どこから」「どのように」とれば良いのでしょうか。子どもたちはブロックを操作しながら自ら考えている様子です。また、考えたことをペアの友だちに伝えようとしています。「主体的・対話的で深い学び」を多様な子どもたちに浸透させるために、個別最適な学びと協働的な学びを行っているところです。