授業風景5年生「算数」(6月16日)
5年生算数の授業の様子です。
現在「小数のわり算」の学習を
行っていますが、
今回は、小数の加減、乗除の関係を
□を使った式で表したうえで答えを導きます。
まずは自力解決。
その後、グループで深めました。
それぞれに相手意識のある
説明を試みます。
優れた集中力でした。
最後の練習問題まで果敢に
取り組むことができました。
授業風景5年生「算数」(6月16日)5年生算数の授業の様子です。 現在「小数のわり算」の学習を 行っていますが、 今回は、小数の加減、乗除の関係を □を使った式で表したうえで答えを導きます。 まずは自力解決。 その後、グループで深めました。 それぞれに相手意識のある 説明を試みます。 優れた集中力でした。 最後の練習問題まで果敢に 取り組むことができました。 |