２年生算数の授業風景です。

今日はテープ図を使って隠れた数を

求める学習を行いました。

去年の今頃は、ブロックや数図ブロック図を

使って考えていましたが、

２年生では少し抽象化のすすんだ

テープ図を使って考えます。

テープ図等を使うと問題の数量の関係を

分かりやすく置き換えられるので、

文章題を解くときの有力な手助けに

なります。

もちろんテープ図を書かなくても

問題を読んですぐに立式できる子もいますが、

児童全員に意図的にテープ図

を描かせ、問題の要素を抽象化する

大切な力を身に付けさせます。

また、このテープ図は、

高学年で学習する「線分図」に

つながりますので今しっかりその素地を

身に付けさせたいところです。

一人一人の学びの轍を確認し、

習熟問題では全員が自力でテープ図を

描くことができていました。

当然その後の立式、解答も

お見事。