２年生の国語科の授業風景です。

「馬のおもちゃの作り方」という

説明文の単元です。

本文に表現されている

「分かりやすい説明の仕方」の

ひみつをさぐります。

今日は他校からも先生をお迎えし、

ご指導いただきました。

示された資料を吟味する中で、徐々に

順序を表す言葉の大切さへ関心が向きます。

さらに教科書の言葉を紐解き、説明文の

工夫をとらえました。

ここでの学びを、今後自分で

綴る文章にも生かしていくこと

になります。

実際の体験をふまえた

「おもちゃ作りの説明書」の

完成を楽しみにしています。