「自分の文章をより説得力のある

ものに・・・」

５年生がそんな国語の学習を行いました。

単元名は「あなたはどう考える」

自分の意見をただただ主張する

のではなく、理由や根拠、

さらに、予想される反論とそれに対する

考えを書くことで、

説得力が増すということを

実地に学ぶ学習です。

プレゼンにPREP法が有効と言われますが、

子どもたちの作文にこうした

フレームワークが加わることで

より力のある文章に生まれ変わります。

書いた意見文を、互いに推敲。

コロナ時代の学び合いの形とも

言いましょうか、

今回は、スライドのコメント機能を使って

アドバイスや感想を互いに書き込みあいます。

今回初めての試みは、本日学校へ

出席できなかった子も、自宅から

授業に参加したこと。

同じ教室にはいなかったけれど、

作文を読みあい、アドバイスを送りあい、

端末を通じてつながり合うことができました。

授業後の反省でも、多くの児童が

自身の文章を読み返し、説得力の

高まりを実感することができました。