５年生国語の授業風景です。

今日は漢字の学習に取り組みました。

漢字と言っても、今日はその

成り立ちについての学びです。

物の形を描いたもの、

目に見えないものを記号等であらわしたもの、

意味を組み合わせたもの、

音と意味を組み合わせたものの

４つに分類します。

漢字を覚え、活用していくうえで、

その成り立ちへの理解を深めることの

意義深さを感じます。

中国三千年以上昔の文字。

これからも興味をもって身に

付けていきましょう。