ゴムのはたらき(6月30日)
3年生「理科」の授業風景です。
ゴムの伸ばし方の変化によって
物の動きがどのように変わるかを
調べます。
特に今日は、より遠くまで動かすには
どのようにすればいいか、
予想を立てて検証します。
ゴムを二重にしたら? ゴムをつなげたら?
ゴムをねじったら?・・・と、
知的好奇心をもって意欲的に
実験に取り組んでいました。
ゴムのはたらき(6月30日)3年生「理科」の授業風景です。 ゴムの伸ばし方の変化によって 物の動きがどのように変わるかを 調べます。 特に今日は、より遠くまで動かすには どのようにすればいいか、 予想を立てて検証します。 ゴムを二重にしたら? ゴムをつなげたら? ゴムをねじったら?・・・と、 知的好奇心をもって意欲的に 実験に取り組んでいました。 |