筆算を使って、計算問題に取り組んでいますが、子ども達にとって難しいと感じるところは繰り下がりです。

　ひとつ上の位から１０借りてきて、引き算をすることを何度も練習して、繰り下がりのある引き算を身につけていました。

〇黒板に提示された１０９−６３などの問題をノートに書き写した、それぞれ計算に取り組んでいました。

〇ノートに筆算を書き写し、繰り下がりを間違えないようにしながら計算をしていました。

〇個別に声をかけながら、みんなが繰り下がりの引き算ができるようにしていきました。

この算数の授業は4時間目でした。3時間目には運動会の練習を行い、暑さで少しばて気味の子どももいましたが、先生と一緒に解きながら問題に取り組んでいました。