今週は、4年生で算数の授業を行い、その授業を全職員で参観し授業研究会を行いました。

〇単元は「垂直・平行と四角形」です。教室の後ろに他の先生が参観に来ており、子ども達は緊張感をもって授業をうけていました。

〇四角形に平行があるのかを調べていく授業でした。子ども達は、自分で描いた四角形に平行があるか調べていました。

〇子ども達がどのように考えているのか、ノートを見せてもらいました。

〇一人ずつ考えた後は、班を作って自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりしました。

〇班ごとに話し合った後、それぞれの四角形に平行があるのかを発表し、授業のまとめをしました。

放課後に全職員が集合し、今回の授業について研究会を行いました。

今回の研究授業の良さを出し合ったり、改善点を話し合ったりしましたので、明日からの授業改善に役立てていきたいと思います。