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３年生の数学科の授業で、「円周角の定理」を応用して校内で「宝物を探す」という授業をしていました。生徒は、問題とヒント、そして本校の校舎配置図が書かれたプリントを手に、仲間と協力してヒントを読み解きながら、校内を走り（？）回っていました。いくつかのグループは、「宝物」にたどり着き、歓声を上げていました。教室で学んだことを、実際の生活や活動の中で活かして学びをさらに深めていく･･本当によい学びが広がる時間であったと思います。（私も中学時代にこんな授業を受けていたら、もう少し数学が得意になっていたかも・・・）
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最終更新日 [2024年12月16日]
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