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３年生のクラスで国語科の研究授業が実施されました。生徒にとってちょっと抵抗感のある「文法」の学習でした。「助動詞」を使うことで、文章に意味を付け加えたり、強調したりすることを、自分で「助動詞」を使った文章を考えることで実感していました。普段何気なく使っている「「〜だ。」や「〜のようだ。」などの表現ですが、改めて学び直すと奥深いことが分かりました。
研究授業を提供して下さった先生、そして多くの先生に囲まれた中で、頑張っていた生徒の皆さん、お疲れ様でした。
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最終更新日 [2025年9月11日]
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