(ファイルサイズ:21.5キロバイト) 3年生の数学科の授業では、図形の円周角の定理について学習していました。本時は「円周角と中心角の関係を理解し、角度を求めることができる」というめあてが達成できるよう、演習問題に真剣に取り組んでいました。生徒たちは演習問題の学習時間になると、一人で集中して取り組む生徒や席を移動して学び合いをする生徒、先生に質問する生徒など、学習スタイルを主体的に考え、判断していました。「分かるようになりたい!」という生徒たちの思いが伝わる授業でした。3年生の学力が向上していく予感がします!!
最終更新日 [2025年11月21日]
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