(ファイルサイズ:22.3キロバイト) 音楽科の研究授業を行いました。1年生の授業で『箏 「さくらさくら」』の教材でした。生徒たちのことばで授業の「めあて」を立てることによって、生徒たちの主体的な学習がスタートしました。生徒たちはペアで箏やタブレットを使って、さくらさくらの曲の前奏を楽しく作曲しましたが、学習の手順がモニターに示されていたため、スムーズに学習が展開できていました。最後は作曲した前奏をペアで発表し、お互いに感想を伝え合うすばらしい授業でした。 放課後、授業の良かったところや課題を全教員で共有しました。生徒たちの主体的な学習や協働的な学びを授業で展開することで、生徒たちの学力向上を図っていきたいと思います。よりよい授業づくりを今後も全教職員で頑張っていきます。
最終更新日 [2026年1月29日]
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