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2026年6月12日(金)
いじめ未然防止カリキュラム パート2
いじめ未然防止カリキュラム パート2。今回は、いじめられた側、いじめた側、それを見ていた傍観者、それぞれの立場の保護者になって、家庭で子ども…
運動会のポスターにお返事がついてかえってきたよ
私の描いた運動会のポスター、大黒町の民生委員さんが地区の掲示板にはってくれていたの。終わったら、お礼のお手紙が添えられて返ってきたの。「すて…
今日も笑顔になれたよ!
今日も笑顔になれたよ! 子ども同士の力ってすごい! なんだか、学校に来ると、笑顔になれるんです。
この考え、なるほど、だったね
6年生が、分数÷分数の計算の途中で、いつ、どこで、何を約分するか、互いの考えを伝え合っている場面を振り返り、互いにない考えを伝え合うことがで…
私たちは、伝えたいことがある!
私たちは、伝えたいことがある。どうやって伝える? 6月4日から10日にちなんで、みんなの健康のために、伝えたいんだよ。 何を?って…、よ…
4年生、図工、コロコロガーレ!
4年生は、図工の作品制作の計画を立てています。ビー玉を転がすコースを工夫し、難所たっぷりのコースを考えています。友達とアイデアを語り合ったり…
ジャンプ力なら茶色ばい!
2年生の廊下には、外で捕まえてきたバッタやカマキリ、カミキリムシなどが虫かごの中で子どもたちの注目を浴びています。同じバッタでも、それぞれ特…
私たちの畑に野菜を植える
2年生が、学級園に、ナス、オクラ、エダマメ、ピーマンなどの野菜の苗を植えました。1年生のころからの生活経験を生かし、どのように植えたらよく育…
授業を熱く語り合う教師
福石小の校内研修の様子です。この日は、6年生の研究授業「分数÷分数」の授業後に、職員で授業研究会を行いました。子どもたちが自ら学びたくなるよ…
ヒマワリとホウセンカ
3年生が、理科で育てているヒマワリとホウセンカを花壇に植え替えました。これから成長の様子を観察していきます。
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