| わかりやすく伝える工夫を発見！ 2年生 国語「校内研究授業」 |
2026年10月14日(水) |
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10月14日、2年生の国語の授業を全教職員で参観する校内研修を行いました。
単元は「おもちゃのつくりかたをせつめいしよう（紙コップ花火の作り方）」。子どもたちが手作りおもちゃの作り方をわかりやすく説明する文章を書く力を育む学習です。
この日は、実際に紙コップ花火を作るときに読んだ説明文を取り上げ、「どんな言葉や文に気を付けて読むと、作り方がよく伝わるか」についてみんなで話し合いました。「『まず』や『つぎに』などの順序を表す言葉」「わかりやすい大きさや形を表す表現」など、子どもたちは文章の中から大切なキーワードを意欲的に見つけ出し、活発に意見を交わしていました。
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子どもたちの下校後には、教職員が集まり「授業研究会」を開催しました。児童の学びの深まりや問いかけの工夫について熱心に協議を行い、明日からのより良い授業づくりに向けた実践的な議論を深めました。
今後も教職員一丸となって授業力向上に努め、子どもたちの「わかった！できた！」を増やしていきます。 |
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最終更新日 [2026年10月15日]
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