本日、１年生の教室で算数の研究授業を行いました！

くり上がりのあるたしざん「８＋３」の計算の仕方を考える学習です。

〇１年生にとって「繰り上がり」は算数の大きな山場の一つです。今回は、研究授業ということで本校職員全員が参観しました。

〇子ども達は、ブロックを手に取りながら「どうすれば簡単に、分かりやすく計算できるかな？」と一生懸命考えました。

〇「１０のまとまり」作戦 「８にあと２があれば、ちょうど１０になる！」と気づいた子どもたち。３を「２」と「１」に分けて、８に２をあげて「１０のまとまり」を作り、残りの１と合わせて「１１」にする方法を自分の手で作り出しました。

〇自分の言葉で伝え合う発表タイム ブロックを上手に動かしながら、「まず、３を２と１に分けます。次に…」と、自分の考えた計算を友達に伝えていました。

主体的でイキイキとした学びの姿に、参観した教職員も笑顔で子ども達を見ていました。

今回の学びを土台に、これからの算数の学習も楽しく深めていきたいと思います。